遠安縣校外未成年人心理健康輔導站：關愛學生心理 守護兒童心靈

發表時間：2024-07-05 來源：湖北文明網

遠安縣堅持整合資源、統籌聯動、強化引導，強力推進校外未成年人心理健康輔導站建設，取得較好工作成效。

聚焦重點，強化精準施策

一是緊抓培訓引導。定期聘請國家級心理健康教育專家，為全縣各類心理健康工作人員開展專題培訓。與武漢心理健康專業機構簽訂合作協議，加強心理健康師資建設，提升心理健康教育專業化能力。二是做實心理教育。輔導站每年組織開展兩次未成年人心理健康普測篩查，建立異常心理健康臺帳，并做好實時監護及后期跟蹤。實施“1+N”導師制，即為1個心理問題學生分別配備1名輔導站專業老師、班主任和社區工作人員，實現全方位呵護。開通線上心理服務平臺，落實專業心理咨詢師24小時值班，線下暢通心理門診輔導，為未成年人提供即時服務。三是打造特色品牌。以輔導站為主陣地，打造“守護心苗”特色工作品牌。開發設計《心理異常學生識別》《中小學心理中心的建立與運作》等課程，推動未成年人全員參與心理健康教育。指導開展心理健康月、心語小屋等心理健康活動，將心育教育落實到學生成長的全過程、各方面。

多方聯動，強化心育支撐

一是密織“輔導站+學?！本W絡。由輔導站專業人員不定期進駐學校，指導各學校建立心理咨詢室，并健全工作制度，形成校內外互補互促的工作格局。堅持將心理健康教育與德、智、體、美、勞五育相結合，創新開展心理健康辯論賽、心理游園會等實踐活動，著力培養全面發展的未成年人。近年來，依托輔導站深入學校開展宣教活動50余場，覆蓋中小學生95%以上。二是推動“輔導站+家庭”聯體。督促各學校定期舉辦家庭教育指導講座，通過專家解讀、案例分析、答疑解惑等多種形式，向家長傳遞心理健康知識和家庭教育理念。整合婦聯、團委和社會力量，通過線上線下相結合的方式，常態化開展家庭教育指導、家長心理課堂等活動，并一對一建立輔導對象“家庭檔案”，促進家長與學校共同解決未成年人心理困惑。三是優化“輔導站+社會”路徑。輔導站與同濟醫科大學心理衛生研究中心、武漢市精神衛生中心等機構合作，推動經驗成果互通，持續提升心理咨詢服務質量。聯合新時代文明實踐中心（所、站），累計開展“心理健康”主題志愿服務活動300余場，提供咨詢輔導服務4000余人次。建立“一周一日”兼職機制，以“輪班”的形式將符合條件的志愿者充實到輔導站師資隊伍中，跟進落實心理健康輔導任務。

健全機制，強化工作保障

一是完善體制機制。堅持實行黨委統一領導、部門齊抓共管、家校協同配合、社會共同參與的工作機制，明確將未成年人心理健康教育作為未成年人思想道德建設工作的重點，確定輔導站的長期性和公益性。定期開展專項調研和督辦指導，推動落實學生心理健康教育課程體系，構建心理健康教育、心理問題預防、風險評估干預閉環機制，確保心理健康教育持續深入推進。二是壯大專業力量。制定心理健康教育專職教師擴充計劃，引進一批心理健康教育專業教師，配齊專職心理健康教育教研員，不斷提升心理健康教育隊伍能力水平。目前，輔導站共有專業教師 6名，其中國家二級心理咨詢師3名，有效保障了服務能力。三是落實基礎保障。今年縣級財政落實專項資金3萬元，用于保障心理健康教育活動開展和心理教師培訓計劃落實。持續強化陣地建設，健全輔導站心理輔導室、身心減壓室等功能室，并配齊設施設備，同步推進學校心理咨詢室標準化建設，確保未成年人心理健康教育工作規范有序、常態長效推進。（遠安縣文明辦）